SANSENE VÅRE er et støttehefte til bruk i klasser med språklige minoriteter - først og fremst på 4.- 10. klassetrinn. Heftet tar sikte på å lette innlæringen av grunnleggende kunnskaper om kroppen og helsen.
SANSENE VÅRE har en norsk utgave og flere tospråklige utgaver. Alle utgavene har arbeidsoppgaver. Jeg er av den oppfatning at støttematerialet vil lette elevenes innlæring av grunnleggende begreper, ideer, perspektiver og kunnskaper. Støttematerialet vil også lette lærernes arbeid.
I klasser med elever med forskjellige førstespråk kan lærere bruke ulike utgaver av heftet samtidig. Norsktalende elever kan få den norske utgaven og de tospråklige elevene få den aktuelle tospråklige utgaven.
Prosjektgruppen håper at heftene vil bidra til alle elevers læringsutbytte av temaets lærestoff.
SANSENE VÅRE anbefales også til bruk i opplæringen av nyankomne minoritetsspråklige elever i grunnskolen og den videregående skolen. Heftene er også nyttig for minoritetsspråklige foreldre. For å kunne hjelpe barnas skolefaglige og språklige utvikling må de selv beherske de kunnskapene. Heftene gir gode muligheter til det.
Tospråklig støttemateriell er ment som et viktig supplement til de eksisterende lærebøkene i skolene.
Det å utvikle tospråklig støttemateriell handler om å tilpasse pedagogikken til målgruppens forutsetninger og behov. Det handler om å bidra til å styrke deres læringsmuligheter på skolen.
Tospråklig støttemateriell er en slags håndstrekning til de minoritetsspråklige elevene. Det handler om å legge forholdene til rette for stillaspreget opplæring og lite grann hjelp i tide for å lette deres deltagelse i læreprosesser i skolefag.
Tospråklig støttemateriell bygger på følgende pedagogiske filosofi: Å gi alle elever reelle muligheter til å ta i bruk sitt totale språklige repertoar for å konstruere og styrke deres kunnskapsmessige plattform og kognitiv-akademiske norskspråklige ferdigheter i sentrale temaområder i ulike skolefag. At heftene har ulike versjoner, men felles lærestoff, virker inkluderende og fellesskapsfremmende. De kan brukes av flere elevgrupper i en og samme gruppe eller klasse, eller i parallellgrupper eller klasser samtidig.
Prosjektgruppen håper at støttematerialet vil bli godt likt av lærere og elever. Prosjektgruppen er åpen for konstruktive kommentarer og forbedringsforslag. Tilbakemeldinger fra brukerne vil hjelpe alle medarbeidere, som jobber i de ulike delprosjektene for å utvikle tospråklig støttemateriell, for å forbedre produktene i tiden som kommer.
Støttematerialet ble utviklet med støtte fra Utdanningsdirektoratet. Vi retter en stor takk til dem for deres engasjement i opplæringen av språklige minoriteter og støtte. Prosjektgruppen er av den oppfattning at feltet vil komme et viktig skritt videre når mer tospråklig støttemateriell blir gjort tilgjengelig for flere elevgrupper og lærere.
